Este recurso ha sido subvencionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de la convocatoria de ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades. Creado bajo la licencia «Creative Commons» tipo «by-sa» por tiempo indefinido. Todas las actuaciones descritas en este blog comprometen exclusivamente a los autores del mismo.
Integración y adaptación del teléfono móvil dentro del curriculum
PROYECTO MAA14/00135
USO DE APPS EN EXAMEN DE PLANTEAMIENTO Y RESOLUCION DE ECUACIONES
Los alumnos de 2º DE E.S.O. han utilizado apps de matemáticas como calculadora en la solución de ecuaciones. Evidentemente esta actividad plantea dos problemas, el primero el que los alumnos puedan "pasarse" la ecuación planteada por whatsapp, esto es algo complicado (por ahora el whatsapp no esta diseñado para transferir facilmente ecuaciones matemáticas) aunque también es posible pasarla por foto, lo que obliga a una vigilancia algoi extrema.
En segundo lugar el que la app lo haga todo, en este sentido los teléfonos móviles y las apps son tontos, ellos resuelven el algoritmo y la ecuación que el alumno plantee. Si está mal el móvil dara una edad del abuelo inferior a la del nieto o longitudes de muro negativas...el alumno debe plantear bien la ecuación y reflexionar el dato obtenido, como siempre.

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